Sí que convé conèixer aproximadament en quines edats és normal fer què perquè de vegades sol passar que com a pares/mares i de vegades per desconeixement els estimulem massa, i és qüestió de deixar fer i que facin quan estiguin preparats/des per fer-ho.
Si els empenyem a fer coses per les quals no estan preparats correm el risc que tinguin una falsa autonomia. La sobreexigència causa sobreadaptació, i si l'acció no surt per la pròpia iniciativa pot generar moltes inseguretats en un futur.
També convé tenir aquest coneixement perquè hi ha senyals que ens poden alertar que hi ha un problema del neurodesenvolupament, i en aquests casos l'atenció temprana és clau. Dit això, aquest recull és només una guia orientativa, ens ho explica la fisioterapeuta pediàtrica Sara Martínez @growbabygrow_bysara.
A continuació teniu la taula que ens ha preparat:
[noticia]76[/noticia]
[noticia]640[/noticia][ficentrareport]
